luisteren en jezelf zijn (onderbouw)

Weet jij wie je bent?
Zo zijn we onze les begonnen.  Een vraag waar we eerst heel kort op antwoorden. 'Ja, ik ben een meisje en ik heet....' Een paar leerlingen begonnen plots over wat ze wel en niet goed konden.  En zo groeide ons besef dat we meer zijn dan alleen maar een jongen en alleen maar een meisje.

Hoe luister je naar jezelf?
Véél doen hun ogen dicht en spreken dan tot zichzelf in hun hoofd.  Anderen beginnen spontaan te vertellen dat je ook kunt spreken tegen de spiegel.  Soms gaat het over leuke dingen maar vaak ook omdat je triest bent of schrik hebt om straks iets naar voor te brengen.  Het besluit hier is dat we dat wel nodig hebben om wat 'rust' te vinden.

Waarom heb je soms iemand nodig als je verdrietig bent?
Véél kinderen hebben een schat van een mama en/of papa die steeds bereid zijn om hun zoon/dochter dicht bij zich te trekken en te knuffelen.  Want die mensen komen het vaakst aan bod bij wie die iemand is.  Toch zijn er ook die zich afsluiten en zo hun verdriet verwerken.  Ook dit werkt blijkbaar.

Een thema dat héél veel liet vertellen en waar de leerlingen elkaar hielpen.
Prachtig gedaan hoor allemaal!

luisteren en jezelf zijn (bovenbouw)

Weet jij wie je bent?  
Hier antwoorden we vaak hoe goed we wel zijn, wat we allemaal goed kunnen maar...  wat kun je ook niet goed?  We kwamen tot de vaststelling dat we eigenlijk altijd een stukje van onszelf verzwijgen.  En kennen we eigenlijk onszelf goed genoeg?  Hier kwamen de leerlingen tot de vaststelling dat ze ook in bepaalde situaties nog niet weten hoe ze zouden reageren. 'Eigenlijk hebben we ook nog steeds geheimen voor onszelf.' Een mooie vaststelling van een knappe meid in onze groep. 

Hoe luister je naar jezelf?
De ene luistert naar zichzelf in z'n kamer, met koptelefoon aan, tijdens de douche, ...  Niet iedereen luistert op dezelfde manier naar zichzelf.  Sommigen praten hardop tegen zichzelf als ze in de spiegel kijken.  Anderen willen liever in de duisternis zitten.  "We luisteren wel anders maar het is wel raar dat er leerlingen zijn die hetzelfde doen als ik."  

    Waarom heb je soms iemand nodig als je verdrietig bent?

    "Alleen is het soms niet mogelijk om je verdriet kwijt te raken."

    "Als ik verdrietig ben dan praat ik alleen met mijn moeder.  Niet met juf of meester, niet met mijn vrienden, alleen m'n moeder want zij weet hoe ze me moet troosten."

    "Als ik verdrietig ben, heb ik niemand rond me nodig.  lk wil dan in mijn eentje  huilen en zo voel ik me dan beter."

    "Ik wil dan veel vrienden rond me hebben die me een schouderklopje geven."

    Hier nog enkele vraagjes voor onze trouwe lezers rond luisteren en jezelf zijn:

* Kan je jezelf kwijtraken?

*  Weet je altijd precies wat je moet doen?

*  Kan je alles van jezelf weten?

* Kunnen anderen alles van jou weten?

Een nieuwe aankoop in onze bibliotheek

Praatprikkels | 50 filosofische vragenkaartjes Kun je verdriet uitzetten? Hoe weet je dat je echt wakker bent? Kun je op school vrij zijn? Het is leuk en belangrijk om met kinderen te praten. Dus stel je vragen als ‘hoe was het op school vandaag?’ of ‘wat heb je dit weekend gedaan?’. Helaas blijken deze lang niet altijd prikkelend genoeg om tot een goed gesprek te komen. Maar waar moet je het dan over hebben? Deze 50 filosofische vragen zetten kinderen aan het denken en geven zo een aanzet voor eens een ander gesprek; thuis aan de keukentafel of op school in de kring (vanaf 6 jaar). - Bekroond met de Berrie Heessen Prijs 2012 ter stimulering van kinderfilosofie - isbn: 97890819717 - Uitgever: Alles is rond – de filosofiejuf - 6+ | 54 kaartjes | losbladig - Formaat: 87 x 56 mm - Illustrator: Cindy van Schendel

liefde (bovenbouw)

filosofisch gesprek rond dit prentenboekje: 

Liefde is geloven dat broers en zussen een levenslange steun zijn en dat ze onvervangbaar zijn.
Liefde is altijd aardig zijn en nooit ruzie maken.
Liefde is niet voor iedereen weggelegd, omdat kinderen te jong, en ouders te oud zijn om verliefd te zijn'
....

Een fantastisch prentboekje waar de leerlingen vol enthousiasme naar geluisterd hebben.  Ter afsluiting vroeg ik de leerlingen om één van de stellingen in tekening uit te beelden.  Niet zo eenvoudig maar met vol enthousiasme hebben ze zich ingezet.

Conclusie van enkele leerlinge na dit moment:
'Broers en zussen' kunnen inderdaad vervelend zijn, maar ze zijn dit niet altijd. Later zul je zeggen dat je zo blij bent met een broer en een zus.'
'Mijn ouders zelf kiezen om van te houden, tja,... ik zie mijn ouders graag. Echt waar!'
'Mijn ouders zijn nog steeds verliefd ook al zijn ze oud.  Ze kussen elkaar nog altijd en knuffelen elkaar als ze denken dat ik het niet zie.'

Liefde....  een onderwerp waar we zoveel mooie dingen over kunnen vertellen.  Liefde is er ook voor vrienden, ouders, dieren, enz.  Liefde zit in zoveel kleine dingen.