In onze volgende brief (brief van 7 juni) kwam het mannelijke en vrouwelijke aan bod. Hier bespraken we de filosoof Plato die een verhaal had over mannen en vrouwen.
"Lang
geleden bestonden er drie geslachten; mannelijk en vrouwelijk zoals nu; en een
manvrouwelijk geslacht, in naam en in gedaante samengesteld uit de twee andere.
Dat
manvrouwelijk geslacht was rond van vorm, met vier handen en voeten, twee
geheel gelijke gezichten, één schedel, vier oren en twee schaamdelen. Zij waren
rond omdat zij zowel afstamden van de aarde(vrouwelijk), de zon(mannelijk) als
de maan(mannelijk als vrouwelijk ." (een stukje uit het verhaal van Plato)
De leerlingen werden tijdens 2 sessies gevraagd om dieper na te denken over mannen en vrouwen.
Volgende vragen hielpen ons hierbij:
* Is het omdat je
jongen/meisje bent dat je bepaalde dingen moet doen en andere niet?
* Wat is het verschil
tussen jongens en meisjes?
* Zijn er ook verschillen
die je niet kan zien?
* Wat zou je ervan
vinden als er geen verschil meer was tussen jongens en meisjes?
Tenslotte hebben we een aantal doe-activiteiten gedaan:
1° De leerlingen kregen een omtrek van twee hoofden. Het ene hoofd van een man, het andere van een vrouw. De leerlingen moesten de hoofden invullen met afbeeldingen/woorden wat mannen en vrouwen bezighoudt.
In een volgend bericht kunt u de resultaten bezichtigen.
2° Hier is een wat moeilijkere opgave. De leerlingen kregen een checklist mee waar ze 10 zaken moeten noteren waaraan hun ideale partner moet aan voldoen. Eerst wat gegrinnik maar dan werd het opmerkelijk stil. Niet zo gemakkelijk hoor, probeer het zelf maar eens.
CHECKLIST – DE IDEALE
Y ................................................................................................................................
Y ................................................................................................................................